CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO “ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ACOGIDA PARA EL IES V CENTENARIO”


Marca de 1 a 5 tu grado de conformidad con estas frases (1 es la mayor disconformidad y 5 la mayor conformidad):


Sobre el Plan de Acogida

El Protocolo de Acogida aprobado por Claustro y Consejo Escolar se ajusta a las necesidades del Centro
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El Protocolo define claramente las funciones de cada miembro de la comunidad escolar
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El Informe Básico de Acogida es un documento muy útil para los momentos iniciales de la acogida
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El Centro está mejor preparado ahora para recibir alumnado inmigrante
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La Comunidad Educativa es más consciente ahora de cómo debe actuar ante la llegada de alumnado inmigrante
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El Centro debe seguir trabajando en la atención educativa al alumnado inmigrante
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Tengo más claras las cuestiones sobre atención educativa al alumnado inmigrante
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Sobre las actividades de la Semana Cultural

Las actividades desarrolladas han potenciado la tolerancia, el conocimiento y el respeto entre la comunidad educativa
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Para otro año sería conveniente separar las actividades de Interculturalidad de la Semana Cultural
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Ha sido un acierto centrar las actividades en un país (China)
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La participación del alumnado del Centro en las actividades propuestas ha sido la deseada
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Ha sido un acierto involucrar a los/as alumnos/as en las actividades
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Se deberían repetir en otros años todas las actividades desarrolladas (sobre el mismo u otros países)
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Ahora sabemos más sobre la lengua, la cultura y las costumbres chinas
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Sobre las intervenciones en la clase

La integración de los contenidos de distintas áreas ha ayudado al aprendizaje de los contenidos de mi asignatura
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Introducir aspectos lingüísticos ha mejorado el aprendizaje por parte de los inmigrantes
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Introducir aspectos lingüísticos ha mejorado el aprendizaje de los/as alumnos/as españoles
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Los resultados obtenidos por los/as alumnos/as inmigrantes han sido mejores que en otras unidades
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Los resultados obtenidos por los/as alumnos/as españoles han sido mejores que en otras unidades
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Ahora tengo más estrategias para incorporar a mis clases al alumnado inmigrante
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Ahora tengo más claro cómo abordar la enseñanza de mi materia a alumnado inmigrante
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El alumnado inmigrante tiene más posibilidades de éxito escolar con este tipo de enseñanza
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El alumnado español tiene más posibilidades de éxito con este tipo de enseñanza
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La colaboración con los/as compañeros/as ha mejorado mi forma de enseñar
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Se puede extender esta experiencia a otros miembros de mi departamento
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Sobre el wiki de acogida

Es un instrumento adecuado para trabajar en grupo
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Me ha servido como banco de recursos y enlaces web
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Su uso ha mejorado mi competencia digital
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Me ha resultado fácil su utilización
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Me gustaría aprender más sobre su empleo y sus utilidades para la enseñanza
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Me seguirá sirviendo como página de referencia para temas de interculturalidad
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Puede servir como página de referencia sobre interculturalidad para otros centros
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Sobre el funcionamiento del grupo de trabajo

Se han conseguido los objetivos propuestos por el Grupo de Trabajo
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Se han elaborado la mayoría de los materiales que pretendíamos realizar
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Las reuniones del grupo han sido suficientes para desarrollar las tareas encomendadas
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La labor del coordinador ha sido adecuada
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La labor de los/as compañeros/as ha sido adecuada
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Tenía claro lo que se esperaba de mí en el grupo
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La colaboración entre compañeros/as ha sido adecuada
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El reparto de tareas ha sido adecuado
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Sobre el asesoramiento

La sesión con el asesor sirvió para aclarar las dudas y centrar las actividades del grupo
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Hubiera sido necesaria alguna sesión más con el asesor
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Las propuestas del asesor han sido fáciles de llevar a cabo en nuestro centro
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