Evaluación


 * __CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO “ELABORACIÓN DE UN PLAN DE ACOGIDA PARA EL IES V CENTENARIO”__**

Marca de 1 a 5 tu grado de conformidad con estas frases (1 es la mayor disconformidad y 5 la mayor conformidad):


 * **Sobre el Plan de Acogida** ||  ||
 * El Protocolo de Acogida aprobado por Claustro y Consejo Escolar se ajusta a las necesidades del Centro || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * El Protocolo define claramente las funciones de cada miembro de la comunidad escolar || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * El Informe Básico de Acogida es un documento muy útil para los momentos iniciales de la acogida || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * El Centro está mejor preparado ahora para recibir alumnado inmigrante || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * La Comunidad Educativa es más consciente ahora de cómo debe actuar ante la llegada de alumnado inmigrante || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * El Centro debe seguir trabajando en la atención educativa al alumnado inmigrante || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Tengo más claras las cuestiones sobre atención educativa al alumnado inmigrante || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * **Sobre las actividades de la Semana Cultural** ||  ||
 * Las actividades desarrolladas han potenciado la tolerancia, el conocimiento y el respeto entre la comunidad educativa || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Para otro año sería conveniente separar las actividades de Interculturalidad de la Semana Cultural || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Ha sido un acierto centrar las actividades en un país (China) || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * La participación del alumnado del Centro en las actividades propuestas ha sido la deseada || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Ha sido un acierto involucrar a los/as alumnos/as en las actividades || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Se deberían repetir en otros años todas las actividades desarrolladas (sobre el mismo u otros países) || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Ahora sabemos más sobre la lengua, la cultura y las costumbres chinas || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * **Sobre las intervenciones en la clase** ||  ||
 * La integración de los contenidos de distintas áreas ha ayudado al aprendizaje de los contenidos de mi asignatura || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Introducir aspectos lingüísticos ha mejorado el aprendizaje por parte de los inmigrantes || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Introducir aspectos lingüísticos ha mejorado el aprendizaje de los/as alumnos/as españoles || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Los resultados obtenidos por los/as alumnos/as inmigrantes han sido mejores que en otras unidades || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Los resultados obtenidos por los/as alumnos/as españoles han sido mejores que en otras unidades || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Ahora tengo más estrategias para incorporar a mis clases al alumnado inmigrante || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Ahora tengo más claro cómo abordar la enseñanza de mi materia a alumnado inmigrante || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * El alumnado inmigrante tiene más posibilidades de éxito escolar con este tipo de enseñanza || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * El alumnado español tiene más posibilidades de éxito con este tipo de enseñanza || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * La colaboración con los/as compañeros/as ha mejorado mi forma de enseñar || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Se puede extender esta experiencia a otros miembros de mi departamento || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * **Sobre el wiki de acogida** ||  ||
 * Es un instrumento adecuado para trabajar en grupo || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Me ha servido como banco de recursos y enlaces web || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Su uso ha mejorado mi competencia digital || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Me ha resultado fácil su utilización || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Me gustaría aprender más sobre su empleo y sus utilidades para la enseñanza || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Me seguirá sirviendo como página de referencia para temas de interculturalidad || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Puede servir como página de referencia sobre interculturalidad para otros centros || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * **Sobre el funcionamiento del grupo de trabajo** ||  ||
 * Se han conseguido los objetivos propuestos por el Grupo de Trabajo || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Se han elaborado la mayoría de los materiales que pretendíamos realizar || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Las reuniones del grupo han sido suficientes para desarrollar las tareas encomendadas || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * La labor del coordinador ha sido adecuada || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * La labor de los/as compañeros/as ha sido adecuada || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Tenía claro lo que se esperaba de mí en el grupo || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * La colaboración entre compañeros/as ha sido adecuada || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * El reparto de tareas ha sido adecuado || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * **Sobre el asesoramiento** ||  ||
 * La sesión con el asesor sirvió para aclarar las dudas y centrar las actividades del grupo || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Hubiera sido necesaria alguna sesión más con el asesor || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||
 * Las propuestas del asesor han sido fáciles de llevar a cabo en nuestro centro || 1 || 2 || 3 || 4 || 5 ||  ||